El Jueves 20 de Diciembre, no pude asistir a clase por motivos personales, pregunté a las compañeras y me dijeron que visteis la ultima presentación del curso con el tema "Robotica educativa en E.I" Donde explicaron que es la robotica, las ventajas e inconvenientes etc. Es un tema que me hubiera gustado poder ver ya que la robotica también es un tema muy dinámico y divertido para enseñar en el aula. Mediante robots podemos darle una serie de comandos para que hagan lo que nosotros queramos. Por ejemplo el Bee-bot. Le decimos al niño donde tiene que llegar con el Robot y el niño mediante comandos "Recto, derecha. izquierda o atras" tiene que programarlo para que llegue a su destino.
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También hablaron del Scratch, que recuerdo que una vez jugamos en la clase de informatica del instituto. Es un juego que nos permite desarrollar las habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación aunque no tengamos conocimientos sobre programar. Como ya puse en una entrada anterior, yo de pequeña jugaba al juego de "Alice" que tenia mi tía en el ordenador, todos los comandos estaban en ingles pero como era el único juego que tenía me entretenía y al final creaba bonitas historias.
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Quiero terminar diciendo que esta asignatura ha sido una experiencia fantástica e inolvidable, me ha gustado mucho y estaría genial que hubieran mas así. Espero volver a coincidir tanto con Juanfra como con los compañeros. He aprendido mucho, y sobretodo cosas que me gustan. Esta asignatura me va a servir mucho en el día de mañana cuando este trabajando en una escuela infantil o colegio ya que me ha enseñado muchas alternativas de aprendizaje, más ludicas y entretenidas para los más pequeños, integrando la tecnología. También he aprendido a reflexionar sobre los temas tratados en clase, los vídeos del principio eran lo mejor, ya que muchos de ellos tocaban la fibra sensible y te hacían valorar más el mundo en el que vives, las personas con las que convives etc. Por ultimo me gustaría despedirme dando las gracias por todo los momentos vividos en clase y sobre todo felicitando estas fiestas.
Ya estamos en la última semana, las navidades están a la vuelta de la esquina y ya se va notando el espíritu navideño. Aquí adjunto un vídeo para reflexionar acerca de los regalos navideños, lo descubrí gracias a mi hermana. En el que se ve la diferencia de regalos que le han comprado a sus familiares, lo que le regalarían si les tocara la lotería, o lo harían si fuera la ultima navidad con ellos.
Muchas veces tratamos de regalar cosas materiales, cuando lo verdaderamente importante es pasar tiempo con tus seres queridos. Prestarles atención y realizar cosas tan simples como llevarlos a pasear o llevar a ver a alguien al que no pueden ver muy a menudo, o simplemente decirles un "Te quiero" es un vídeo muy bonito.
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El Martes 18 de Diciembre vimos la presentación de las compañeras con el tema 14 "La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital" Donde nos hablaron de la diferencia entre PD y PDI, las ventajas e inconvenientes del PDI, como funciona, su uso etc.
La verdad es que trabajar con la PDI en el aula es un recurso educativo muy bueno tanto para los niños como para los profesores, ya que hay millones de actividades interactivas para trabajar con los más pequeños, saliendo de las rutinas de las fichas, se puede pasar lista, se pueden dar los días de la semana, la fecha en la que estamos etc. La PDI atrae la atención de todos y es un recurso para que presten mas atencion . Es un recurso que sin lugar a dudas yo lo incluiría en el aula.
El Jueves 13 de Diciembre, no pude asistir a clase, he preguntado y me han dicho que el Jueves se realizaron dos exposiciones, en la primera las compañeras realizaron su presentación "El vídeo en la enseñanza y la formación" Los vídeos son una gran herramienta de apoyo en el aula, son unos transmisores de educación, un instrumento motivador, un instrumento de conocimiento, un instrumento de evaluación, de comunicación y perfeccionamiento del progreso...
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Al final de la presentación han puesto un vídeo animado precioso, basado en una historia real.
VÍDEO
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Ian el protagonista nació con parálisis cerebral, el niño, como todos los demás quiere conseguir amigos y es lo que hace, trabajar duro para conseguirlos. Es un bonito vídeo, acerca de los sentimientos, del trabajo en equipo, del esfuerzo y sobretodo te enseña a no rendirte nunca y luchar por lo que quieres
En cuanto a la segunda presentación de las compañeras, "La imagen fija en la enseñanza: la utilización educativa de los póster, fotonovelas y murales multimedias" Pusieron un cortometraje para empezar
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En el que te demuestra que si utilizas a otra persona para conseguir lo que quieres, no conseguirás nada, y la otra persona si, ya que es la que se esta esforzando y aprendiendo realmente. Hay que esforzarse día a día por lo que uno quiere conseguir.
Las compañeras hablarón sobre la fotografia digital y convencional, sus ventajas, el proceso de diseño etc. Los tipos de planos que hay en las fotos, como hacer una fotografía perfecta etc. La verdad que es a mi me parece un tema muy interesante ya que el mundo de la fotografía me encanta. Y es una buena forma para tratar las conductas o emociones en el aula, haciendo a los niños protagonistas. Por ejemplo, fotografiar a los niños durante el dia, si uno esta llorando, encima de la mesa, debajo de la mesa, bebiendo agua, comiendo... en la asamblea puedes tratar diferentes temas a partir de las fotos que le has sacado a los niños.
Nombraron el automotivador, linoit, koowall, glog...
El Martes 11 de Diciembre, vimos la exposición de las compañeras cuyo titulo era " Mobile learning, móviles, tablets, e-books" donde nos enseñaron las relaciones entre las web 2.0 y las aplicaciones, las amenazas de Internet.. también nos recomendaron algunas aplicaciones como ReQall - para gestionar las tareas diarias, Evernote, Instapaper, Good Reader.
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Nos enseñaron la diferencia entre E- Learning, U-Learning y M-learning.
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Más tarde nos hicieron una pregunta, Si pensábamos que la aplicación Whatsapp era útil para la clase. Lo cuál respondimos que sí. Y era la respuesta correcta ya que podemos crear grupos de debate sobre los asuntos que tratamos en clase , nos avisamos entre nosotros y pasamos información relevante etc.
Cuando las compañeras terminaron su exposición Juanfra nos puso el anuncio de Ikea, para que debatiéramos un poco acerca del tema. Yo este anuncio no lo había visto en la tele pero como todos los anuncios de este tipo me impactó. Ya que en todas las comidas familiares, todos estamos con los móviles y no estamos en lo que tenemos que estar. Hoy en día hasta mi abuela tiene teléfono con Whatsapp y Youtube, no sabe pronunciarlos pero los controla muy bien.
¡Nos hace comidas sacadas de Youtube! y como no, mi abuelo también quiere otro, lo ha pedido a los Reyes Magos, el también quiere estar en los grupos de Whatsapp y enterarse de las cosas.
Las redes sociales estan muy bien para comunicarte con la familia de fuera y saber de ellas, pero es verdad que también hay que dejar las redes sociales de lado cuando estas con personas a tu alrededor.
ANUNCIO IKEA NAVIDAD 2018
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Después del debate y de ver el vídeo, Juanfra nos invito a que entráramos en su blog, nos recomendó visitar dos páginas webs con apps para dispositivos móviles y para el mundo educativo. Las paginas web son :
Luego nos dijo que podíamos buscar otras paginas web donde podamos encontrar apps para dispositivos móviles aplicadas al mundo de la educación infantil y finalmente, tendremos que realizar el cuestionario que ha puesto en su blog.
Yo también he buscado algunas paginas web con aplicaciones para educación infantil y primaria
Ayer 4 de Diciembre, no pude asistir a la clase, ya que no llegué a tiempo a coger el autobús. Pregunte a las compañeras que habíais echo ese día y me dijeron que una exposición "Los podscast" la cual duro la hora y media de clase.
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He buscado información acerca de que son los podscast ya que si que he visto el icono de la aplicación en el ipad instalada y nunca la he utilizado
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Son una distribución de archivos multimedia de audio o vídeo que suelen ser de larga duración, pueden incluir texto como subtitulo o notas mediante un sistema de re-difusión RSS.
Podemos descargar episodios en el ordenador y trasladarlos a otros dispositivos, donde lo podremos almacenar y ver cuando queramos. Como por ejemplo Spotify o ITunes.
Me he metido en la aplicación par ver como iba y la verdad es que me ha gustado. Me he subscrito al canal de los 40 principales y puedo ver lo que están haciendo desde el IPad. Puedo ver los episodios disponibles, lo que se ha reproducido anteriormente y los episodios descargados.
Es un tema que a mi personalmente me ha gustado mucho trabajar, ya que siempre descubres cosas nuevas. Como he dicho en la entrada anterior me gusta mucho el tema de la informática, sobre todo el de editar vídeos, como realidad aumentada o realidad virtual. Hemos puesto una especie de actividad que consiste en poner la canción que hemos elegido en 8D para que puedan apreciar la diferencia de sonidos. Claro está que la música en 8D puede estar clasificada tanto en realidad virtual como en realidad aumentada. Para mi, la clasificaría en realidad aumentada ya que tu estas en el entorno.
KAHOOT: https://play.kahoot.it/#/k/84141a86-89fe-4675-a765-35bab11c1611
Después de nuestra presentación Juanfra nos ha puesto un power point sobre la realidad aumentada y nos repartió unos dibujos para colorear y con la aplicación de Quiver los podamos ver en realidad aumentada.
En mi casa me he descargado varios dibujos de la página web de Quiver y tanto los mas pequeños como los mas mayores se han quedado maravillados con la aplicación y la realidad aumentada.
Hoy Martes 27 de Noviembre, hemos visto la exposición de nuestras compañeras correspondiente al Tema 2 "La competencia digital de los estudiantes: elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad " En este tema han hablado un poco sobre re-modelar los métodos de enseñanza ya que las TIC están abriendo las puertas del aula y cambiando aspectos fundamentales. Como todo, tiene sus ventajas e inconvenientes. Algunas de las ventajas que han comentado es que facilitan los procesos comunicativos , libre acceso a las fuentes de información... y algunos inconvenientes como por ejemplo los problemas de derechos de autor, seguridad o la necesidad de adaptarse a otros métodos de aprendizaje, también decir que hay mas inconvenientes como por ejemplo el consumo de tiempo o falta de experiencia educativa. Han cambiado mucho los métodos de enseñanza de antes a ahora y esta nueva perspectiva del aprendizaje hace que los alumnos aprendan más ya que se involucran mas en las actividades.Han hablado también sobre las herramientas 2.0 ya que son necesarias para que los alumnos desarrollen un aprendizaje basado en la curiosidad y creatividad. Luego han puesto algunos ejemplos como el proyecto medusa (apto para infantil, primaria, secundaria y bachillerato) el Blog Orienta Tierra (para alumnos de bachillerato y eso), Teo y Bea (Destinado para la prevención de accidentes en el hogar), Jugando con palabras...
Una de las compañeras ha dicho una frase del libro que dice así: "Los estudiantes de hoy han nacido con un ratón en sus manos y una pantalla como ventana al mundo" He de decir que tiene mucha razón porque cada vez los niños son informatizados antes. Los niños pequeños ya saben abrir el juego que les gusta o ponerse los dibujos que ellos quieren en YouTube.
Finalmente han realizado el Kahoot el cuál se me ha echo un poco pesado ya que en vez de 10 preguntas eran 20, pero la presentación ha estado muy bien y me ha quedado todo claro.
Para terminar, después de realizar el Kahoot nos han puesto un vídeo.
VÍDEO: "Tenemos que vernos más"
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Y pues la verdad que tiene su parte de razón ya que siempre estamos pegados a las pantallas y no somos conscientes del poco tiempo que pasamos con nuestras familias o seres queridos. Es una triste realidad. Me he metido en la página https://tenemosquevernosmas.ruavieja.es/ y he puesto la relación con mi abuela. El resultado me ha puesto los pelos de punta, ya que es muy poco tiempo.
Después de la exposición de las compañeras, Juanfran nos ha propuesto hacer dos actividades, las cuales no son obligatorias. Estas actividades son debidas a que hoy 27 de Noviembre se celebra intencionalmente el día del profesor. La primera pregunta de reflexión es escribir algo sobre aquella maestra/profesora que dejó huella en mi. Y la verdad es que sí, hay a varias profesoras que les tengo un especial cariño ya que durante la ESO o bachiller se preocuparon por mí. Cuando otras me decían que nunca iba a aprobarlo. La verdad es que necesitamos más profesores con vocación. La maestra de Ingles era muy estricta pero cuando acabe el curso y vi que ya no iba a poder dar clase con ella, pude apreciar lo buena que era. Con ella aprendí mucho más que con aquel profesor de matemáticas que solo se dedicaba a contar chistes malos en medio de un examen.
La segunda pregunta de reflexión es porque me metí a magisterio, ¿Porque quiero ser docente?
Pues bien, meterme a magisterio no estaba dentro de mis planes ya que yo hice un bachiller científico, porque lo que yo realmente quería era dedicarme al mundo de la edición como por ejemplo realizar traillers de películas, anuncios etc. Algo relacionado con la informática. Estuve viendo una ingeniería multimedia, pero cuando asistí a las charlas de la universidad, me decepcionó por completo. Al terminar bachiller decidí meterme al ciclo superior de educación infantil ya que la edad de 0-3 me encanta. Me gustan muchos los niños, jugar con ellos etc. Ya que cuando estoy con ellos yo soy una más. Salí tan contenta del ciclo formativo que decidí meterme a magisterio infantil y la verdad es que no me arrepiento de nada. Ya que todo lo que me gusta esta sincronizado, los niños y la informática. Me siento afortunada y muy satisfecha de haberme dado cuenta a tiempo de que es lo que realmente me gusta.
Luego Juanfran puso unas páginas web en su blog, la primera es de pensamiento computacional, la cual me ha recordado mucho a un juego que jugaba yo de pequeña en el ordenador de mi tía, estaba en ingles, pero tenías que crear comandos para que los personajes hicieran lo que tu querías. El juego se llamaba "Alice"
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Otro juego propuesto es un Escape Room con 40 retos. Y por ultimo Juegos para educación infantil en los que podemos trabajar la competencia digital.
