Es un tema que a mi personalmente me ha gustado mucho trabajar, ya que siempre descubres cosas nuevas. Como he dicho en la entrada anterior me gusta mucho el tema de la informática, sobre todo el de editar vídeos, como realidad aumentada o realidad virtual. Hemos puesto una especie de actividad que consiste en poner la canción que hemos elegido en 8D para que puedan apreciar la diferencia de sonidos. Claro está que la música en 8D puede estar clasificada tanto en realidad virtual como en realidad aumentada. Para mi, la clasificaría en realidad aumentada ya que tu estas en el entorno.
KAHOOT: https://play.kahoot.it/#/k/84141a86-89fe-4675-a765-35bab11c1611
Después de nuestra presentación Juanfra nos ha puesto un power point sobre la realidad aumentada y nos repartió unos dibujos para colorear y con la aplicación de Quiver los podamos ver en realidad aumentada.
En mi casa me he descargado varios dibujos de la página web de Quiver y tanto los mas pequeños como los mas mayores se han quedado maravillados con la aplicación y la realidad aumentada.
Hoy Martes 27 de Noviembre, hemos visto la exposición de nuestras compañeras correspondiente al Tema 2 "La competencia digital de los estudiantes: elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad " En este tema han hablado un poco sobre re-modelar los métodos de enseñanza ya que las TIC están abriendo las puertas del aula y cambiando aspectos fundamentales. Como todo, tiene sus ventajas e inconvenientes. Algunas de las ventajas que han comentado es que facilitan los procesos comunicativos , libre acceso a las fuentes de información... y algunos inconvenientes como por ejemplo los problemas de derechos de autor, seguridad o la necesidad de adaptarse a otros métodos de aprendizaje, también decir que hay mas inconvenientes como por ejemplo el consumo de tiempo o falta de experiencia educativa. Han cambiado mucho los métodos de enseñanza de antes a ahora y esta nueva perspectiva del aprendizaje hace que los alumnos aprendan más ya que se involucran mas en las actividades.Han hablado también sobre las herramientas 2.0 ya que son necesarias para que los alumnos desarrollen un aprendizaje basado en la curiosidad y creatividad. Luego han puesto algunos ejemplos como el proyecto medusa (apto para infantil, primaria, secundaria y bachillerato) el Blog Orienta Tierra (para alumnos de bachillerato y eso), Teo y Bea (Destinado para la prevención de accidentes en el hogar), Jugando con palabras...
Una de las compañeras ha dicho una frase del libro que dice así: "Los estudiantes de hoy han nacido con un ratón en sus manos y una pantalla como ventana al mundo" He de decir que tiene mucha razón porque cada vez los niños son informatizados antes. Los niños pequeños ya saben abrir el juego que les gusta o ponerse los dibujos que ellos quieren en YouTube.
Finalmente han realizado el Kahoot el cuál se me ha echo un poco pesado ya que en vez de 10 preguntas eran 20, pero la presentación ha estado muy bien y me ha quedado todo claro.
Para terminar, después de realizar el Kahoot nos han puesto un vídeo.
VÍDEO: "Tenemos que vernos más"
Vídeo by YouTube
Y pues la verdad que tiene su parte de razón ya que siempre estamos pegados a las pantallas y no somos conscientes del poco tiempo que pasamos con nuestras familias o seres queridos. Es una triste realidad. Me he metido en la página https://tenemosquevernosmas.ruavieja.es/ y he puesto la relación con mi abuela. El resultado me ha puesto los pelos de punta, ya que es muy poco tiempo.
Después de la exposición de las compañeras, Juanfran nos ha propuesto hacer dos actividades, las cuales no son obligatorias. Estas actividades son debidas a que hoy 27 de Noviembre se celebra intencionalmente el día del profesor. La primera pregunta de reflexión es escribir algo sobre aquella maestra/profesora que dejó huella en mi. Y la verdad es que sí, hay a varias profesoras que les tengo un especial cariño ya que durante la ESO o bachiller se preocuparon por mí. Cuando otras me decían que nunca iba a aprobarlo. La verdad es que necesitamos más profesores con vocación. La maestra de Ingles era muy estricta pero cuando acabe el curso y vi que ya no iba a poder dar clase con ella, pude apreciar lo buena que era. Con ella aprendí mucho más que con aquel profesor de matemáticas que solo se dedicaba a contar chistes malos en medio de un examen.
La segunda pregunta de reflexión es porque me metí a magisterio, ¿Porque quiero ser docente?
Pues bien, meterme a magisterio no estaba dentro de mis planes ya que yo hice un bachiller científico, porque lo que yo realmente quería era dedicarme al mundo de la edición como por ejemplo realizar traillers de películas, anuncios etc. Algo relacionado con la informática. Estuve viendo una ingeniería multimedia, pero cuando asistí a las charlas de la universidad, me decepcionó por completo. Al terminar bachiller decidí meterme al ciclo superior de educación infantil ya que la edad de 0-3 me encanta. Me gustan muchos los niños, jugar con ellos etc. Ya que cuando estoy con ellos yo soy una más. Salí tan contenta del ciclo formativo que decidí meterme a magisterio infantil y la verdad es que no me arrepiento de nada. Ya que todo lo que me gusta esta sincronizado, los niños y la informática. Me siento afortunada y muy satisfecha de haberme dado cuenta a tiempo de que es lo que realmente me gusta.
Luego Juanfran puso unas páginas web en su blog, la primera es de pensamiento computacional, la cual me ha recordado mucho a un juego que jugaba yo de pequeña en el ordenador de mi tía, estaba en ingles, pero tenías que crear comandos para que los personajes hicieran lo que tu querías. El juego se llamaba "Alice"
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Otro juego propuesto es un Escape Room con 40 retos. Y por ultimo Juegos para educación infantil en los que podemos trabajar la competencia digital.
El Jueves 22 de Noviembre tuvimos dos exposiciones. La primera que tuvimos fue del tema 17 "Organización de las TIC en los centros de infantil y primaria" Nos decían que era muy importante el uso de las TIC en el aula ya que aumenta las relaciones, la colaboración, la comunicación y la participación. Al final propusieron algunas actividades como dibujar animales con paint, juegos en Internet de contar el numero de objetos , hacer un cuento digital etc. Por ultimo hicimos el Kahoot!
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En la segunda exposición de hoy "La información y los multimedia: su utilización en educación infantil" en la cual vimos una serie de principios, fases, diseño, maneras de organizar la información.. Nos dijeron lo que eran las presentaciones multimedias, las ventajas como por ejemplo que las imágenes y demás elementos atraen la atención de los estudiantes e inconvenientes como por ejemplo cuando la presentación no es correcta, el contenido no llega de manera adecuada a los estudiantes. También hablaron de la planificación , principios didácticos para su producción y evaluar el medio producido, las etapas, la tecnología multimedia.. Finalmente realizaron un kahoot.
Ambas presentaciones estuvieron muy bien, tanto las exposiciones como los kahoots
El Martes 20 de Noviembre vimos la exposición de nuestras compañeras, quienes expusieron el tema 16 "La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa"
Las compañeras empezaron poniendo un vídeo, el cual nos muestra como hacemos caso a la historia principal y no a lo que pasa detrás de esto. Y es que un alumno estaba planeando un tiroteo pero nadie se dio cuenta. Por lo que siempre tenemos que estar atentos a todos los síntomas que presenten los alumnos. Y no solo fijarnos en los mismos alumnos.
"Uno de los mejores cortometrajes educativos... no todo es lo que parece"
Vídeo by YouTube
Luego las compañeras nos hablaron sobre las redes sociales, competencias a desarrollar como por ejemplo fomentar las relaciones entre iguales y el sentimiento de pertenencia a un grupo.
Mas tarde vimos las características, estructuras y utilización de las redes sociales etc. también pusieron ejercicios de auto-evaluación y por ultimo hicimos el Kahoot.
Cuando las compañeras terminaron de explicar, Juanfra nos puso un power point que el había realizado sobre las redes sociales.
Finalmente Juanfra nos propuso realizar un ejercicio de auto-evaluación como por ejemplo citar en un listado las redes sociales que mas utilizamos, a que edad podemos registrarnos o acceder a ellas, ¿que es para mi una red social?¿Que peligros aporta? y por ultimo que hiciéramos una reflexión sobre esto.
REFLEXIÓN
La verdad es que estoy registrada en muchas redes sociales como facebook, instagram, skype, snapchat.. y cada vez los jóvenes se registran y descargan estas aplicaciones mas temprano, aunque las redes sociales no les deje poner su fecha de nacimiento se la inventan como por ejemplo el caso de mi primo de 12 años, hace poco se creó una cuenta de instagram y me dijo que el siempre ponía en estos sitios mi año de nacimiento para poder acceder. Para mi una red social, es un sitio donde desconectar, entretenerte, mostrar tus pensamientos con tus seguidores/ amigos, un sitio donde puedes comunicarte con otras personas y ver como van sus vidas a diario. Yo por ejemplo, tengo varias amigas fuera de España, una en londres, otra en irlanda, estados unidos... con las redes sociales puedo saber de ellas y estar mas al día.
Como todo, tiene sus pros y sus contras. Son divertidas y te sirven para pasar el rato pero también son muy peligrosas y a veces pueden causar miedo. Ya que hay personas que pueden utilizarlas para hacer bullying, hacerles la vida imposible a los demás. También ladrones que pueden esperar a que subas una foto tuya en otra ciudad para saber que tu casa esta libre para entrar a robar. O un ejemplo que nos puso Juanfra sobre la ballena azul o Mood. La verdad es que todo esto da mucho miedo. Hoy en día estamos muy controlados aunque no nos demos cuenta, tu buscas cualquier cosa en Google como por ejemplo "Ropa de Noche vieja" y a los segundos en todas tus redes sociales te salen anuncios de ropa para noche vieja.
El Jueves 15 de Noviembre, Juanfra nos puso para ver dos vídeos
VÍDEO 1
Vídeo by YouTube
Este vídeo es un simple anuncio de Orange, pero trata un tema muy importante. El Bullying.
El Bullying afecta tanto a niños, jóvenes como adultos y esto es algo que deberíamos cambiar.
Este vídeo es un vídeo para reflexionar, ya que si como adulto te hacen bullying y tu no se lo cuenta a tus hijos, ¿cómo quieres que tus hijos confíen y te lo cuenten a ti ?
Este tema siempre ha existido, y es un tema que tanto los adultos como los niños deberían de dejar de hacerlo. Sobretodo los adultos, ya que inconscientemente, ellos son los que le transmiten los valores a los niños, siendo esto en muchas ocasiones el reflejo de sus padres.
El tema del Bullying es un tema que se debería tratar mas en el aula. Concienciar a los niños de no hacer lo que a ellos no les gustará que le hicieran.
¿Que es el Bullying?
El Bullying en mi opinión es cuando le hacen la vida imposible a una persona. No es lo mismo, gastar una simple broma un día que algo continuo. Ya que la persona que lo sufre le baja la autoestima y cada vez tendrá menos ganas de ir a trabajar/colegio... El problema del Bullying es que no te lo hace una persona. Te lo hacen varias, porque si fuera solo una y te puedes refugiar con el resto de tus compañeros, no sería bullying en mi caso ya que para mí sería una persona frustrada que trata de sentirse mejor con ella misma haciéndole la vida imposible a los demás. El problema es cuando esa persona, se une con todo tu entorno (Compañeros) para hacértelo pasar mal, metiéndose contigo etc.
Hace unos años viví desde muy cerca un caso así. El caso de mi hermana, ella se llevaba bien con sus amigas, hasta que un día una de ellas puso a todas en contra de mi hermana, y a toda la clase, dejándola sola y marginada. Pero no fue solo en el aula si no fuera también. La llamaban por teléfono insultándola, metiéndose con toda la familia. Mi hermana llegó a un punto que no quería salir de casa, ni ir al colegio, diciendo que no se encontraba bien y poniendo cualquier excusa.
Muchos casos de Bullying llegan al suicidio porque los que lo sufren se lo callan y no dicen nada. Pero mi hermana si lo dijo, y mi madre fue a hablar con el instituto. Ya que los propios profesores, sabiendo que le estaban haciendo la vida imposible a mi hermana, en los trabajos siempre las juntaban para "que se solucionara" no veían que lo estaban empeorando. Mi hermana tuvo que cambiar de número de teléfono. Y desde que mi madre fue al instituto a hablar con los profesores estas niñas dejaron de hacerlo. El instituto llamó a los padres de las niñas y les dijo lo que estaba pasando.
El bullying es un tema muy serio, depende de como se lo tome y como sea la persona. Todas las personas no son iguales, y todos no reaccionamos igual. A mi parecer es algo que se debería tratar más tanto dentro, como fuera del aula.
VÍDEO 2
Vídeo by YouTube
Este corto me parece muy real, me recordó cuando yo era pequeña, un domingo que nos juntamos toda la familia para comer, mi tío trajo un conejo vivo, y nos lo dejo para que jugáramos con el. Al rato vinieron a por él para matarlo y echarlo en la paella. Todos nos pusimos a llorar y ninguno de los pequeños lo probamos.
Me gusta el final ya que el padre se da cuenta de que es su mejor amigo y lo deja vivir. Es muy triste criar a un animal para luego verlo morir / comértelo. Es algo que yo todavía no puedo hacer, ya que si veo un animal con vida, luego no me lo puedo comer.
Después de comentar estos dos vídeos, Juanfra empezó con el tema.
Nos dijo si sabíamos lo que significaba el "PLE" o "EPA" en castellano (Entorno personal de aprendizaje)
¿Que es el PLE?
Juanfra nos puso tres ejemplos en la pizarra y nos invitó a que hiciéramos nuestra propia definición.
Para mí el PLE significa:
"Es un conjunto de herramientas que nos ayudan a crear nuestro propio aprendizaje, a traves de web como por ejemplo Blogs, Wikis, Twitter, Facebook. Pero también de otras personas ya sean profesores o padres o amigos... "
El PLE consiste en 5 áreas.
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
CREACIÓN DE CONTENIDO
SEGURIDAD
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
¿Con que aprendo? ¿Como aprendo?
Ser docente significa seguir aprendiendo durante toda nuestra vida. Las personas debemos estar en constante aprendizaje, es algo que tenemos que cultivar. Tenemos que quedarnos con las herramientas que nos sirvan en nuestro día a día. Hay que compartir nuestra sabiduría ya que si damos luego acabamos recibiendo. El dar, el día de mañana, nos repercutirá, nos dará mas de lo que nosotros mismos hemos dado.
El PLE es algo que ya tenemos. No lo construimos.
Una frase que me gustó fue la de "No permitas que te roben las ideas, compártelas"
Uno no es consciente de todo lo que aprende hasta que te paras a pensar en ello.
Juanfran también nos invitó a buscar en Twitter lo que nos salía cuando poníamos el #PLE y la verdad que salen bastantes cosas sobre este tema.
Vimos algunas herramientas del PLE como por ejemplo la mas recomendada es "Symbaloo"
Más adelante nos dijo que teníamos que realizar un mapa conceptual sobre lo que era para nosotros el PLE , nos dijo que lo hiciéramos con las herramientas de Internet.
Todo esto referido a los profesores, pero si nos referimos al PLE de los alumnos, tenemos que reflexionar sobre nuestro aprendizaje. Pero esto, lo llevamos haciendo desde que entramos en el Blog. Otra frase que me gustó de esta clase fue: "Aprobar no es aprender"
También nos planteó una pregunta ¿Deberían saber los niños de primaria utilizar una enciclopedia/diccionario en esta etapa tecnológica?
Hoy en día ya no se utilizan, es mucho más cómodo poner en una enciclopedia o diccionario virtual lo que quieres, y en un solo click te lo ha buscado. En mi opinión creo que deberían saber manejar mejor un ordenador, que una enciclopedia/ diccionario.
Por ultimo, Juanfran nos dijo que tenemos que ser creativos y elaborar nuestros propios proyectos diciéndonos una pagina " Creative commons" donde puedes registrar lo que hagas para que otra gente lo pueda ver, compartir etc.
Hoy Martes 13 de Noviembre, Juanfra ha dado una clase teórica, ya que hemos trasladado las presentaciones de las compañeras a la semana que viene para poder poner dos el mismo día. Hemos empezado la clase con dos vídeos.
VÍDEO 1: "The Pötter (El alfarero)"
Vídeo by YouTube
El cual me ha transmitido que si nunca te rindes al final lo conseguirás. El niño quería moldear como su maestro y tras miles de intentos al final lo consiguió.
Este vídeo tiene dos significados, el que ya he dicho antes, y otro distinto, ya que el maestro por ejemplo podría darle todo echo al niño, pero no lo hace, para que el niño aprenda, la función del maestro es guiar al alumno para que lo consiga.
La fuerza de voluntad es muy importante.
VÍDEO 2: Aime global's launch film: 'Cogs'
Vídeo by YouTube
"Si tu quieres puedes cambiar el mundo"
Todo el mundo no aprende de la misma manera y al mismo ritmo. La sociedad quiere que todos actuemos igual. Todos tienen que hacer las mismas cosas, por lo que hay que relevarse. En la mayoría de los centros educativos, les matan la imaginación y la creatividad a los mas pequeños, cada niño es diferente y no podemos moldear a todos los niños bajo el mismo patrón.
Después de ver los vídeos Juanfra nos ha explicado como realizar formularios de Google. Y luego nos ha planteado hacer una práctica con ellos.
PRÁCTICA 7
;También nos ha contado una historia sobre un amigo suyo que tiene Leucemia y nos ha repartido una pulsera a cada uno para que nos hiciéramos una foto toda la clase para darle ánimos.
En la clase del Jueves 8 de Noviembre, vimos la tercera presentación de DCADEI correspondiente al Tema 13, "Internet aplicado a la educación: Webquest, Caza del tesoro, Blog y Wiki" Las ventajas de los Webquest, Blogs y Wikis es que son un medio de expresión y publicación de los conocimientos construidos.
El Webquest es una actividad guiada donde el alumno construye su propio conocimiento.
La caza del tesoro es un tipo de actividad con estructura definida e la que el alumno utiliza los recursos existentes en Internet para contestar a las cuestiones que se plantean.
El Blog es un diario publicado en internet , tienen recursos interactivos e informativos.
La Wiki es una herramienta colaborativa
Las compañeras lo han explicado todo perfectamente. Me ha gustado la presentación y el Kahoot.
El Martes 6 de Noviembre vimos la segunda exposición de nuestros compañeras "Las TIC y la inclusión educativa" en la cual vimos los objetivos de las TIC, la importancia de las TIC en la escuela inclusiva, el acceso de las TIC, las barreras que impiden la inclusión, la tecnología asistida, los tipos de software y las áreas de respuesta educativa.
Me gustó la frase que pusieron "En general, todos llegamos a presentar una pequeña discapacidad, cuando nos enfrentamos a algo que nos resulta difícil de entender" Me recuerda a la frase de Albert Einsten.
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La presentación se hizo amena, las compañeras hablaban muy bien en publico y presentaron genial su trabajo.
Lo único malo fue el tiempo del Kahoot, ya que con 10 minutos no daba tiempo a leer y contestar a las preguntas.
¿Qué habilidades/ recursos/ técnicas/ procesos / aplicaciones/ herramientas/ etc.. necesita el docente para ser competente en el uso de las TIC?
Personalmente pienso que el docente tiene que ser capaz de controlar el uso de las TIC y aplicarlas en el aula. Ya que hoy en día el uso de las TIC es muy importante. El docente tiene que tener muchas habilidades desde poder mandar un correo o usar por ejemplo el programa “Web familia” para comunicarse con los familiares de los alumnos, hasta por ejemplo poder crear juegos interactivos para los niños. Por ejemplo el Kahoot un juego de preguntas y respuestas. Yo pienso que eso es lo más básico que un docente tiene que saber realizar.
No es lo mismo motivar al niño con sumas y restas en un papel que ponerle en un proyector quizás 6 manzanas y una serpiente comiéndose la mitad para que resten manzanas. Ej: Si habían 6 manzanas y la serpiente se ha comido 3, ¿Cuantas manzanas quedan?.
O por ejemplo el Bee-bot un robot educativo que mediante comandos va donde tú quieras.
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Hoy en día mediante la tecnología podemos hacer cosas increíbles y motivar a los niños de una forma totalmente diferente.
El docente también tiene que ser capaz de manejar sobretodo dispositivos electrónicos como un ordenador, tablet , móvil, radio...
Si profundizamos más sería interesante que también pudieran utilizar los plickers o códigos QR .
También algo más básico como realizar una presentación en PowerPoint o saber el funcionamiento de Movie Maker por ejemplo.
El pasado martes 30 de Octubre tuvimos la primera exposición de los temas que teníamos que prepararnos. Este grupo tenía el tema 20 "La competencia digital de profesorado". Nos explicaron que eran las competencias digitales, vimos porque eran necesarias las TICS en la educación. También vimos consejos de como las podíamos usar en educación infantil. Las funciones del docente en los escenarios tecnológicos, el nuevo papel del profesorado...
En mi opinión estuvo interesante la presentación.
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Es muy importante que el docente este siempre en constante aprendizaje, ya que la tecnología o la información siempre se va renovando creando técnicas más sencillas de aprendizaje. Es muy importante tener imaginación y saber como plasmar todo lo que quieres que los niños aprendan en el aula.
